2020中国青少年近视防控大数据报告

《报告》随机抽取来自全国8759名云夹活跃用户的近6900万条有效数据，对2020年青少年用眼行为、视觉环境及近视认知情况等方面进行了研究。

　　《报告》数据显示：与2019年底相比，今年疫情发生后半年来学生近视率增加了11.7%。2020年1至7月份，青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的三分之一，使得孩子们近视发生发展的危险极大增加，网课时长也直接影响青少年视力。

　　半年来学生近视率增加了11.7%

　　根据国家卫健委数据显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，也就是说，我国儿童青少年每两人就有一人近视。儿童青少年近视已成为中国视力损伤的主要原因。

　　今年新冠肺炎疫情防控期间，大规模线上教学的开展，给儿童青少年近视防控带来了新的巨大挑战。据教育部对9省份14532人的最新调研显示，与2019年底相比，半年来学生近视率增加了11.7%，其中小学生近视率增加了15.2%、初中生增加了8.2%，高中生增加了3.8%。

　　鉴于日益严峻的青少年近视防控形势，2020年1至7月份，中南大学通过人工智能产品“云夹”，收集了8759名6至17岁儿童青少年的共计近6900万条疫情期间的用眼行为和视觉环境数据，并对这些海量的用眼行为数据进行了详细分析，最终以此为核心内容形成了《2020中国青少年近视防控大数据报告》。

　　《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值（

　　稍令人感到欣慰的是，用眼距离比过去有所改善，全天用眼平均距离为32.3厘米，已有超过八成青少年用眼距离大于33厘米，但仍有17.7%的青少年平均每日用眼距离低于标准线。

　　户外活动时间不足影响视力

　　科学研究表明，保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。

　　根据《报告》，2020年1至7月，青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的三分之一，使得孩子们近视发生发展的危险极大增加，这也可能是半年来学生近视率增加11.7%的主要原因之一。

　　《报告》特别指出，青少年近视防控需要“光合作用”，坚持户外活动必不可少。疫情防控常态化后，在确保安全的情况下，更需要鼓励学生多参与户外活动。

　　阅读环境的光照值也是影响近视发生发展的重要外部环境因素。报告显示，疫情期间青少年平均阅读环境光照仅为109.7勒克斯，远远低于推荐值（125勒克斯以上）。

　　疫情期间，各地“停课不停学”，学生居家“上网课”成为主流。据教育部最近发布的调研结果显示：每天上网课总时长一个小时以内的，近视检出率是45.8%，超过4小时的则提升至76.7%，网课时长对孩子视力产生了非常直接的影响，也成为加剧近半年学生近视率增长的一大主因。

　　高度近视可致盲

　　伴随着近视率不断攀升的同时，社会对近视防控仍存在诸多误区，近视矫正市场亟待整顿。

　　《报告》从多方面解读了近视防控的认知误区及谣言传播。“近视是能够治愈的”“戴眼镜会导致眼睛变形”“散瞳对孩子眼睛不好”“戴上眼镜会让度数越来越深”“通过针灸、按摩等方式可以治愈近视”等是传播度较高的谣言。

　　“近视防控已成为举国关注的话题，仍然任重道远。决不能人云亦云，放任谣言肆意发展。”中华医学会眼科分会眼视光学组副组长、中南大学爱尔眼科学院博士生导师杨智宽教授指出，近视眼特别是高度近视眼将给眼健康带来巨大危害，高度近视（近视度数＞600度）是致盲最重要的病因之一，而且一旦进入高度近视的病理性变化是不可逆的损伤，所以一定要杜绝谣言，形成科学的近视防控观，对于高度近视可能发生病理变化的人群，给予高度关注。

　　在防控近视眼的策略上要牢记三点：一是做好预防，降低近视眼的总体发病率；二是控制近视进展，预防高度近视的发生；三是如果已成为高度近视眼，则要极力防止产生并发症。

　　近视眼防控离不开家长、学生的参与。因此科普宣教也是非常关键的环节。“所以我们要想方设法让我们的科普变得更有趣味更形象，让学生对近视眼有一个深入的理解。同时也需要加强市场管理，来严厉打击各类虚假宣传。最后，我们还需要通过一个严谨的措施来评价干预效果，及时调整、改变。”